Indraji, M. I., and Amril M. “Aplikasi Teori Fenomenologi Dan Hermeneutika Dalam Desain Kurikulum Pendidikan Agama Islam”. AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, vol. 9, no. 1, June 2026, pp. 58-68, https://www.ejournal.alhamidiyah.ac.id/index.php/al-fikrah/article/view/473.